Слободно време као фактор васпитања и образовања ученика основношколског узраста

Abstract

Слободно време ученика основношколског узраста је саставни део заједничке бриге школе и друштва. Свако организовано друштво улаже напоре у смеру развијања позитивних и пожељних склоности и способности младих, и истовремено ствара повољне услове за њихово испољавање и задовољење у слободном времену. Оно служи задовољавању њихових потреба за одмором, разонодом и личним развојем. Све његове функције подразумевају културно и образовно уздизање, у коме ученици могу да се посвете активностима које проширују опште образовање и васпитање, општу културу, развијају социјалне и друге димензије личности. Слободно време треба да доприноси позитивном развитку личности ученика, али може имати како позитивна, тако и негативна дејства. Време које ученицима преостане ван школских и других обавезних активности је, заправо мање друштвено надзирано, што представља погодно тло за бројне негативне утицаје, па и поремећаје понашања. Савремени аутори наводе да је слободно време критично време за испољавање проблематичног понашања младих. Међутим, са друге стране, оно пружа могућност за превентивно педагошко деловање, о коме се у савременој педагогији све више говори. Циљ рада је указивање на значај слободног времена као фактора савременог васпитања и образовања, његове позитивне стране, али и негативне утицаје који су бројни.