Положај ученица у школи Рудолфа Штајнера као могући сегмент у ери глобализације

Abstract

Феномен педагогије и школе Рудолфа Штајнера јавља се с краја XIX и почетком XX века као реформски правац у Европи. Издваја се из мноштва других реформских праваца, као што су: век детета Елен Кеј, експериментална педагогија, радна школа, педагогија и педагошки покрет "Нове школе", Далтон план, школа по мери, школа Марије Монтесори, Декорли метод, Метод Кузине, Јена план и тако даље.