Show simple item record

dc.contributor.authorРанђеловић, Бранислав М.
dc.contributor.authorКаралић, Елизабета М.
dc.contributor.authorЂукић, Данијела П.
dc.date.accessioned2022-11-07T10:02:39Z
dc.date.available2022-11-07T10:02:39Z
dc.date.issued2022-10
dc.identifier.citationТР 32012 „Интелигентни Кабинет за Физикалну Медицину – ИКАФИМ“en_US
dc.identifier.citationИИИ 43007 “Истраживање климатских промена и њиховог утицаја на животну средину - праћење утицаја, адаптација и ублажавање”en_US
dc.identifier.urihttps://platon.pr.ac.rs/handle/123456789/980
dc.description.abstractКОВИД-19 пандемија је довела до многобројних промена у реализацији васпитно-образовног процеса у Републици Србији и уједно је утицала на све друге започете активности у образовном систему. У овом истраживању приказујемо утицај пандемије КОВИД-19 на реализацију међународне студије ПИРЛС током пробног тестирања у Србији 2020. године, на узорку од 36 школа и на главном тестирању 2021. на узорку од 170 школа. ПИРЛС, међународна студија мери и упоређује трендове развоја читалачке писмености десетогодишњака и пружа земљама учесницама прилику да прикупе међународно упоредиве податке о читалачким компетенцијама ученика. Осмишљена је са циљем да се побољша и унапреди процес подучавања ученика у процесу стицања читалачких компетенција. Циљ овог рада је да прикаже успешност реализације ПИРЛС студије у Србији анализом узорка, одзива школа, ученика и родитеља и општих услова тестирања током пандемије. Извор података за анализу су обрасци за праћење ученика и учитеља и образац за администрирање тестирања. Узорак је истражен методом анализе садржаја. Резултати истраживања показују да је пандемија утицала на учешће ученика и родитеља у истраживању, али и да је у датим околностима истраживање је успешно спроведено. Закључак рада упућује на потребу промовисања значаја међународних студија у циљу осигурања квалитета образовања. Препорука за будућу реализацију ПИРЛС истраживања је перманентно указивање на значај учешћа у великим компаративним студијама који произилази из богатих података о контексту подучавања и учења читања у кући и у школи, као и о нивоу читалачке писмености код ученика четвртог разреда.en_US
dc.language.isosren_US
dc.publisherУчитељски факултет у Призрену - Лепосавићen_US
dc.rightsCC0 1.0 Универзална*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/*
dc.titleУтицај КОВИД19 пандемије на реализацију међународне студије ПИРЛС 2021 у школама у Републици Србијиen_US
dc.title.alternativeЗборник радова Учитељског факултета Призрен - Лепосавићen_US
dc.typeclanak-u-casopisuen_US
dc.description.versionpublishedVersionen_US
dc.citation.issue18
dc.citation.spage29
dc.citation.epage38
dc.subject.keywordsмеђународна истраживања у условима КОВИД-19 пандемије, ПИРЛС студија, осигурање кавалитета образовањаen_US
dc.type.mCategoryM52en_US
dc.type.mCategoryopenAccessen_US
dc.type.mCategoryM52en_US
dc.type.mCategoryopenAccessen_US
dc.identifier.ISSN1452-9343


Files in this item

Thumbnail
Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

CC0 1.0 Универзална
Except where otherwise noted, this item's license is described as CC0 1.0 Универзална