Однос школских оцена и резулата на завршном испиту

Abstract

Оцењивање ученика је један од интегралних делова наставног процеса и утемељено је на дефинисаним и прописаним исходима и образовним стандардима. Завршни испит на крају основног образовања и васпитања има функцију верификације знања и компетенција, стечених током основног образовања. Приликом одређивања броја бодова за упис у средњу школу, на основу успеха у основној школи ученици могу да освоје максимално 60 бодова, док резултати са завршног испита учествују са максимално 40 бодова. Циљ овог рада је да испитамо повезаност школских оцена и резултата на завршном испиту, на узорку ученика који су полагали завршни испит 2020. године. Сагледан је законски оквир оцењивања, општи успех ученика, дистрибуција оцена из свих предмета који су обухваћени завршним испитом и резултати са завршног испита који се састојао из три теста: из српског/матерњег језика, математике и комбинованог теста. Узорак истраживања чине подаци о 61.670 ученика који су полагали завршни испит у јуну 2020. године на српском језику. За потребе овог истраживања спроведена је и секундарна анализа података. Закључци рада указују на могућности за унапређивање процене образовних постигнућа ученика и указују на потребу успостављања објективних критеријума оцењивања.