Наставни програми за српскихрватски језик у основним школама Републике СрбијеРепублике Хрватске – контрастивна анализа предметног подручја Култура изражавања.

Abstract

У уводном делу рада дат је осврт на методологију израде ранијих и актуелних наставних програма за основну школу у Републици Србији и Републици Хрватској. Истраживање, изложено у наставку, доноси резултате контрастирања садржаја поменутих докумената за матерњи језик – предметно подручје Култура изражавања из периода када су поменуте републике биле истојезичне, а потом и резултате контрастирања актуелних програма за српски, односно хрватски језик. Циљ поређења програмских захтева, датих у овом тематском подручју, јесте да се констатује и образложи какав је однос поменутих друштвених заједница према неговању језичке културе у основној школи, те да се, у складу с добијеним резултатима, о томе донесу извесни закључци који би могли допринети даљем усавршавању наставних садржаја намењених писменом и усменом изражавању.