Analiza efekata primene GEOGEBRA-e na praćenje nastave geometrije
| dc.contributor.author | Maksimović, Miroslav | |
| dc.contributor.author | Kontrec, Nataša | |
| dc.contributor.author | Panić, Stefan | |
| dc.contributor.author | Petrović, Milena | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-25T08:35:03Z | |
| dc.date.available | 2022-10-25T08:35:03Z | |
| dc.identifier.citation | 174025 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://platon.pr.ac.rs/handle/123456789/789 | |
| dc.description.abstract | Istraživanja su pokazala da uprkos brojnim prednostima primene savremenih tehnologija u nastavi matematike sam proces uvođenja istih u učionice je spor i dosta složen. Upravo iz tih razloga, ovaj rad istražuje mogućnosti uvođenja matematičkog softvera u nastavni proces i kakav bi to imalo uticaj na nastavu ali i razumevanje prezentovanog sadržaja od strane studenata. Zapravo, ovaj rad ispituje efekte koje bi uvođenje programskog paketa Geogebra imalo na nastavu geometrije na odseku za matematiku Prirodno-matematičkog fakulteta u Kosovskoj Mitrovici. Takođe, ispitivan je uticaj primene Geogebra-e na motivisanost, entuzijazam i samopouzdanje studenata koji slušaju ovaj predmet | en_US |
| dc.language.iso | sr_RS | en_US |
| dc.publisher | FTN Čačak | en_US |
| dc.title | Analiza efekata primene GEOGEBRA-e na praćenje nastave geometrije | en_US |
| dc.title.alternative | Konferencija ITOP18 | en_US |
| dc.type | konferencijski-prilog | en_US |
| dc.description.version | publishedVersion | en_US |
| dc.citation.spage | 361 | |
| dc.citation.epage | 367 | |
| dc.subject.keywords | GeoGebra | en_US |
| dc.subject.keywords | Nastava geometrije | en_US |
| dc.subject.keywords | efekti na nastavni proces | en_US |
| dc.type.mCategory | M63 | en_US |
| dc.type.mCategory | openAccess | en_US |
| dc.type.mCategory | M63 | en_US |
| dc.type.mCategory | openAccess | en_US |