Улога наставника у сузбијању насилничког понашања ученика у основној школи

Abstract

Насиље је проблем који је све више присутан у нашим школама, а улога наставника види се као једна од најважнијих у његовом сузбијању. У раду се испитује на који начин наставници утичу на сузбијање насилничког по- нашања ученика у основној школи. Циљ истраживања је да на основу са- времене методологије педагошких истраживања дођемо до сазнања о стварном стању улоге наставника у сузбијању насилничког понашања ме- ђу ученицима основне школе, као и унапређивање процеса васпитања и образовања у спречавању таквог облика понашања. Истраживање је обу- хватило ученике оба пола седмог и осмог разреда основних школа Ко- совскомитровачког округа. Анкетирано је 143 ученика и 107 наставника. У истраживању су коришћени: Анкетни упитник (скала процене) за уче- нике и анкетни упитник за наставнике. Подаци су обрађени у статистич- ком софтверу SPSS for Windows (Верзија 16). Добијени резултати пока- зали су да и ученици и наставници уочавају показатеље на основу којих неки ученик спада у категорију насилног и да су наставници спремни да сарађују са ученицима у решавању проблема насилничког понашања. Најчешће се за помоћ обраћају педагогу и психологу, а и сарадњу са ди- ректором школе виде као једну од могућности да превенирају насиље код ученика.