Национални идентитет средњошколаца у Републици Србији

Abstract

Циљ рада је био испитати структуру и израженост националног идентитета код средњошколаца (N=568) у различитим градовима у Србији, његову повезаност са самопоштовањем и мотивом постигнућа, као и разлике у односу на социодемографске карактеристике (пол и место боравка). Коришћени инструменти: Скала националног идентитета НАИТ, Скала глобалног самопоштовања и Скала за мерење мотива постигнућа МОП 2002. Резултати су показали да су вредности националног идентитета изнад теоријског просека, а значајно су виши од вредности добијених код адолесцената у једном ранијем истраживању. Од општих карактеристика властитог народа, средњошколци више вреднују културу у односу на историју, карактерне особине и државне институције (које вреднују најниже у односу на сва остала обележја), сматрајући да је од појединачних особина најизраженија храброст, а најмање изражено лицемерје. Добијена је позитивна корелација националног идентитета са самопоштовањем и мотивом постигнућа, при чему је мотив постигнућа и значајан предиктор националног идентитета. Утврђене су значајне разлике у изражености националног идентитета средњошколаца у односу на место боравка (средњошколци из Београда имају виши ниво националног идентитета у односу на своје вршњаке из Ниша и Косовске Митровице).